這個老教授15年累計(jì)資助了全國207位博士生。一段治水人生！他說經(jīng)得起時間考驗(yàn)的技術(shù)才是最好的！/錢易：教書與環(huán)保是一生的事業(yè)！
這個同濟(jì)老教授15年累計(jì)資助了全國207位博士生。一段治水人生！他說經(jīng)得起時間考驗(yàn)的技術(shù)才是最好的！
2017-09-10黃艾嬌中國給水排水
來源：科壇春秋（微信號：ketanchunqiu） 中國給水排水
9月2日，以同濟(jì)大學(xué)和原同濟(jì)大學(xué)校長、知名環(huán)境工程專家高廷耀教授名字命名，旨在推動環(huán)保教育事業(yè)發(fā)展的滬上首家非營利性民間環(huán)�；饡�——“上海同濟(jì)高廷耀環(huán)�？萍及l(fā)展基金會”，在杭州頒發(fā)“2017年青年博士生杰出人才獎學(xué)金”，來自同濟(jì)大學(xué)、清華大學(xué)、上海交通大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、浙江大學(xué)、南京大學(xué)等全國12所高校的20名在讀全日制青年博士生獲獎，每人獲3萬元獎學(xué)金。
浙江省副省長熊建平、教育廳廳長郭華巍，中國工程院院士、同濟(jì)大學(xué)校長鐘志華，同濟(jì)大學(xué)原黨委書記、基金會名譽(yù)理事長周家倫，同濟(jì)大學(xué)原校長高廷耀，中國科學(xué)院院士、北京工業(yè)大學(xué)首席教授彭永臻，同濟(jì)大學(xué)黨委副書記、基金會理事長姜富明，同濟(jì)大學(xué)原副校長、基金會副理事長金正基等出席頒獎典禮。熊建平、鐘志華分別致辭，并與嘉賓一道為獲獎博士生頒獎。
“上海同濟(jì)高廷耀環(huán)�？萍及l(fā)展基金會”創(chuàng)立于2003年9月，為資助與培養(yǎng)新一代高層次環(huán)保人才，加快中國環(huán)保產(chǎn)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，基金會創(chuàng)辦伊始便設(shè)立了“青年博士杰出人才獎學(xué)金”。獎學(xué)金每年評選一次，新學(xué)年開學(xué)之際頒獎。這項(xiàng)獎學(xué)金創(chuàng)設(shè)至今15年來，累計(jì)已有207位優(yōu)秀的全日制在讀博士生獲得資助，獲獎?wù)咧杏谐^六成者赴海外進(jìn)一步深造，2人入選“青年千人”計(jì)劃，還有部分榮獲教育部“百篇優(yōu)秀論文”、教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才”“學(xué)術(shù)新人”等獎勵。他們有的在企業(yè)做技術(shù)研發(fā)，有的已經(jīng)成長為大學(xué)教授。
“青年博士生杰出人才獎學(xué)金”最初6屆頒獎典禮在上海舉行，自2010年起頒獎典禮走出上海，先后在江蘇鹽城、山東曲阜、江蘇宜興、浙江桐廬、浙江麗水、江蘇常州、山東青島等環(huán)保產(chǎn)業(yè)發(fā)展特色城市舉辦，同時舉辦環(huán)保專題研討會。此舉很好地促進(jìn)了博士生對環(huán)保產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀的關(guān)注和思考，也進(jìn)一步推動了高校與地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展實(shí)際的密切聯(lián)系與合作。
“上海同濟(jì)高廷耀環(huán)�？萍及l(fā)展基金會”的常年運(yùn)作，除每年頒發(fā)“青年博士生杰出人才獎學(xué)金”外，還每年資助由同濟(jì)牽頭、聯(lián)合全國二十幾所大學(xué)環(huán)境專業(yè)的研究生舉辦的“全國研究生環(huán)境論壇”，并支持上海幾所高校與環(huán)境相關(guān)的大學(xué)生暑期開展環(huán)保社會實(shí)踐，基金覆蓋了環(huán)保專業(yè)的本科、碩士和博士生。
頒獎儀式后，還舉行了《治水人生——高廷耀訪談錄》一書簽名贈書活動，高廷耀教授現(xiàn)場向每位獲獎博士生和與會代表簽名贈書。該書由同濟(jì)大學(xué)出版社新近出版，展現(xiàn)了高廷耀教授一輩子在同濟(jì)大學(xué)求學(xué)、為師、科研逾一個甲子的主要經(jīng)歷，其中包括他曾主持完成的分獲國家科技進(jìn)步二等獎的三個重大項(xiàng)目成果（東深供水工程大型源水生物處理技術(shù)、城市污水生物脫氮除磷技術(shù)、遼河油田稠油污水循環(huán)利用技術(shù)）的研發(fā)經(jīng)過，分享他對人才培養(yǎng)、工科科研、成果產(chǎn)業(yè)化、高校治理、國際化合作交流等重要議題的諸多見解和成功經(jīng)驗(yàn)，特別是其環(huán)�？蒲欣砟�，讀來令年輕人頗受啟發(fā)。
在弟子、國家“千人計(jì)劃”專家、同濟(jì)大學(xué)環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院院長戴曉虎教授眼中，恩師高廷耀教授做科研一個很大的特色，就是始終不忘“以問題為導(dǎo)向”開展研究，力求解決實(shí)際問題，一輩子倡導(dǎo)要“把論文寫在祖國大地上”，始終不忘引導(dǎo)學(xué)生，要為我國環(huán)保領(lǐng)域做出實(shí)實(shí)在在的貢獻(xiàn)。
什么樣的污水處理工藝最好？在高廷耀教授看來，在考慮“技術(shù)上的可行性”的同時，還必須考慮“經(jīng)濟(jì)上的合理性”，再高精尖的技術(shù)如果不能以較好的性價比，轉(zhuǎn)化應(yīng)用于生產(chǎn)實(shí)踐，來解決現(xiàn)實(shí)問題，就不能稱之為“好的技術(shù)”。為此，在擔(dān)任同濟(jì)大學(xué)城市污染控制國家工程研究中心主任期間，年逾花甲的他不顧年老體弱，仍四處奔走勞碌，積極推動同濟(jì)大學(xué)一系列環(huán)�？萍汲晒涞剞D(zhuǎn)化、造福社會。
《治水人生——高廷耀訪談錄》內(nèi)容摘錄：
工科，屬于工程應(yīng)用類學(xué)科。工程應(yīng)用類學(xué)科是把他人研究出的基本理論，轉(zhuǎn)化成能實(shí)際服務(wù)于人類的成果，以解決工程應(yīng)用問題。這對我們來講更為直接、更接地氣，尤其在當(dāng)時，我們國家迫切需要解決溫飽問題、國家安全問題。
我們給排水專業(yè)就屬于工科，因此重在解決實(shí)際問題。你想研究一樣?xùn)|西，首先要考慮“技術(shù)上的可行性”。譬如，我們能從污泥中提煉維生素B12，我們現(xiàn)在的技術(shù)可以把任何一種受污染的水，包括人的小便，處理到可以飲用，這就是“技術(shù)上的可行性”。但是，如果想搞工程應(yīng)用的話，必定還要考慮一點(diǎn)，即“經(jīng)濟(jì)上的合理性”。技術(shù)上確實(shí)可以做到，但要不要做呢？如果水資源豐富，我為何要把受污染的水處理到可以喝的程度？許多東西都可以生產(chǎn)出維生素B12，我干嗎要選用污泥來提取？這不僅成本高，而且心理上很難接受，還有你是否解決了污泥的處理處置和污染問題？如果這個問題尚未解決，那你做出的維生素B12誰要？因此，為研究而研究，不考慮其“經(jīng)濟(jì)合理性”，是沒有前途的。
后來我在德國，看到有一個裂解裝置，用來處理各種廢塑料，將它們變成比原油還好的油，然后再把油分餾做成各種油品。德國科技人員很是得意，認(rèn)為這是技術(shù)上一個很大的突破，于是投入上億馬克建造了一座工廠。然而，工廠投產(chǎn)運(yùn)行后，卻年年虧損。為什么？因?yàn)槭捅阋�。工廠固然解決了廢塑料的循環(huán)利用問題，但成本太高，運(yùn)行一年就虧一年，最終只能咬咬牙把它報廢關(guān)停了。
大躍進(jìn)時，我心里一直琢磨著，我這個學(xué)科的“科研”到底該如何做？我認(rèn)為，第一要看準(zhǔn)國家的需要、老百姓的需要，清楚當(dāng)前急需解決什么問題。第二，可以用各種各樣的方法來解決問題，但同時一定要考慮到其“經(jīng)濟(jì)的合理性“，否則即便做出來成果，也沒辦法推廣應(yīng)用。當(dāng)然，關(guān)于經(jīng)濟(jì)性的問題，剛開始一定是貴的，待規(guī)模上去、技術(shù)進(jìn)步之后，會便宜一些，但如果貴得讓人家無法承受，也不可能被廣泛推廣應(yīng)用。比如，海水淡化技術(shù)很早就研究出來了，現(xiàn)在海水淡化成本可以降到每噸十元以下，這樣普通人就有可能接受。如果每噸成本要幾十、上百元，那就只能用于潛水艇、航天領(lǐng)域，普通人是用不起的。
任何一項(xiàng)工程應(yīng)用類的科學(xué)研究，在解決技術(shù)上問題的同時，還必須同時考慮其經(jīng)濟(jì)上的合理性問題。對此，我在后來的科研工作中也深有體會。在申報每一項(xiàng)課題前，我都會非常謹(jǐn)慎、仔細(xì)地作判斷，不會輕率地亂設(shè)研究題目。
我們還到工廠去做污水處理，我從中很深刻地體會到這點(diǎn)：如果想做好污水處理，一定要首先了解、弄清楚這個廠進(jìn)出水的來龍去脈。如果沒有調(diào)查清楚這個廠的污水中到底有什么成分、生產(chǎn)工藝是什么，那就很難找到解決污水問題最合理的方法。我們當(dāng)時跑了許多工廠，比如印染廠，同樣是一種廠，但加工滌綸布與加工棉布的工廠所使用的染料不同、輔料不同，那么工廠出水情況可能完全不一樣。所以要想解決污水問題，必須先深入了解它的生產(chǎn)工藝，弄清水質(zhì)、水量情況，才能決定我們大概該采用什么治污方案。
后來我常說，“沒有哪一種污水處理工藝方法本身是最好的，最適合于某種具體情況的，就是最好的。”因?yàn)槟芙?jīng)得住時間考驗(yàn)的任何一種處理工藝，一定有它自身的特點(diǎn)、適用條件與不足之處，所以你必須結(jié)合具體情況來運(yùn)用。這是貫穿于我個人科研工作中一個非常重要的理念。如果人家問我“哪一種水處理方法最先進(jìn)、最好”，我一定是這樣作答。我給研究生們上課時，也一直傳遞給他們這個理念。唯有這樣，思想才不會僵化、片面。所以我們搞工程科學(xué)的，一定要講“針對性“，要弄清楚問題的來龍去脈，然后有的放矢、用最合適的方案去解決。這是我自己一個非常深切的體會。早在我做助教時就已經(jīng)感悟到，任何一個公式、定理肯定有它的假設(shè)條件和適用條件，如果丟了這個去把公式亂用、亂套，那就真的“亂了套”了。
……
我們做環(huán)境工程研究的，如果說要確定一個研究課題，首先必須明確的是，作為研究者一定要對這一課題抱有興趣。科學(xué)研究，最大的驅(qū)動力往往來源于強(qiáng)烈的好奇心，如果我是毫無興致、勉為其難去做的，肯定是很難做出成果。但是，光有興趣、好奇心，還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們搞工科的，要把科研的最終落腳點(diǎn)，放在著力解決生活中的實(shí)際問題、國家建設(shè)中的問題、具體工程中的問題。因此，你一開始就要判斷，這個課題做下去是不是順應(yīng)國家發(fā)展的需求，是不是符合學(xué)科發(fā)展的規(guī)律和方向。身為一名導(dǎo)師，如果這個基本方向沒有把握好，那么最終可能學(xué)生雖然做了大量工作，卻都是無用功。這也是我從胡老師那里慢慢體會、揣摩到的。
把準(zhǔn)科研大方向，至關(guān)重要。1980年，我作為德國洪堡基金會資助的第一批中國學(xué)者，赴德國開展研究交流，當(dāng)時環(huán)境學(xué)科派去的教師就我一人。我深知自己肩上的責(zé)任重大，因此我就要準(zhǔn)確判斷：對于環(huán)保這個學(xué)科，國家的需求是什么、學(xué)科發(fā)展的需求是什么。當(dāng)時，我覺得我們國家建設(shè)剛剛起步，撥亂反正、百廢待興，面臨的首要問題一定是“水”。人的第一需求是喝水，工農(nóng)業(yè)發(fā)展也必須用水。我在德國了解到，水的問題首先是供水，要有足夠量的水、高質(zhì)量的水。用了水一定要排水，用水問題解決了，接下來一定是污水處理的問題。污水處理到了一定程度，一定有個污泥問題，再接下來是固體廢物的問題。當(dāng)這些問題解決得差不多了，接下來就是大氣、土壤的問題。我當(dāng)時就是按這樣的順序排隊(duì)，來確定自己的科研領(lǐng)域和方向�，F(xiàn)在我感到當(dāng)時的這個判斷基本上是正確的。去德國之前我做了一些調(diào)研，回國后我更加明確了科研的重點(diǎn)方向，第一個抓“給水”，再抓“污水”，研究方向主要聚焦在這幾個方面。
在科研方向找準(zhǔn)之后，接下來一定要有研究計(jì)劃，即基本思路，就是你如何來解決問題；然后再將計(jì)劃具體化，涉及到具體的技術(shù)問題。這當(dāng)中要注意搜集、查閱國內(nèi)外的文獻(xiàn)資料，看看問題的核心在哪里，我們要攻關(guān)的關(guān)鍵點(diǎn)在哪里。科研有它自身特有的規(guī)律，能否出成果絕不取決于你完成了多少次實(shí)驗(yàn)。
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央視一套致敬最美環(huán)保教師！錢易：教書與環(huán)保是一生的事業(yè)！
來源 ：北極星環(huán)保網(wǎng)
今天是9月10日，教師節(jié)，我們來認(rèn)識一位環(huán)保領(lǐng)域的“最美教師”。她今年81歲高齡，依然堅(jiān)守在教學(xué)一線，是一名不知疲倦的環(huán)保志士。從青絲到白發(fā)，她是幾代清華人的記憶。她就是是中國工程院院士、清華大學(xué)環(huán)境學(xué)院教授錢易。昨晚央視一套的新聞聯(lián)播用了2分36秒，致敬了這位耄耋之年的教師！
2017.9.9. 央視新聞聯(lián)播
錢易：教書與環(huán)保是一生的事業(yè)！
今天是教師節(jié)，我們來認(rèn)識一位已入耄耋之年的老師。從青絲到白發(fā)，她是幾代清華人的記憶。已經(jīng)81歲高齡的她，不僅依然堅(jiān)守在教學(xué)一線，還是一名不知疲倦的環(huán)保志士。她就是中國工程院院士、清華大學(xué)環(huán)境學(xué)院教授錢易。
這是前不久，清華大學(xué)的一場綠色創(chuàng)新大賽，錢易是評委之一，同學(xué)們針對環(huán)保的創(chuàng)意，讓她頗為欣賞。
今年81歲的錢易已經(jīng)在清華大學(xué)任教58年，她是我國著名的環(huán)境工程學(xué)家，也是環(huán)保教育的推動者。這門由她力主開設(shè)的全校公選課《環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展》今年將進(jìn)入第16個年頭，直到現(xiàn)在，她依然堅(jiān)守在教學(xué)一線給學(xué)生上課。
400人的大教室，為了讓學(xué)生注意力更好，已入耄耋之年的錢易總是站著講，她的課循循善誘、娓娓道來，因?yàn)樘軞g迎，不得不由一年上一學(xué)期課改為一年上兩學(xué)期課。
雖然年事已高，但不管是講座、報告還是學(xué)術(shù)交流會，凡是學(xué)生邀請的活動，錢易都有求必應(yīng)，在外面開會搜集到有用的材料，她都收好帶給學(xué)生。她曾三次被同學(xué)們評委良師益友，但是她說，學(xué)生給她的欣喜更多。謝淘是她2015年的一個博士畢業(yè)生，面對去美國做博士后的機(jī)會，他最終選擇了貢獻(xiàn)家鄉(xiāng)，治理水污染、籌建電商、辦新媒體矩陣，短短兩年時間，他為鄉(xiāng)親們帶來了許多新鮮的第一次。
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央視一套《2015尋找最美教師》 錢易院士榮獲“最美教師”稱號。
錢易 簡介：
錢易，女，漢族，1936年12月27日出生于江蘇蘇州，國學(xué)大師錢穆之女，清華大學(xué)環(huán)境工程系教授，中國工程院院士。曾任北京市政協(xié)副主席，全國人大環(huán)境與資源保護(hù)委員會委員，全國婦聯(lián)第八屆副主席。
2017年9月1日，獲2017年度全國教書育人楷模稱號。
個人經(jīng)歷
錢易本科畢業(yè)于同濟(jì)大學(xué)衛(wèi)生工程專業(yè)。畢業(yè)時曾志愿到祖國大西北建功立業(yè)的她，被清華著名環(huán)境工程專家陶葆楷教授相中，成為他門下的弟子，沒想到這一選擇竟影響了她的一生。從此，她與環(huán)保事業(yè)結(jié)下了不解之緣。
1951年至1952年在江蘇省蘇州市文聯(lián)、蘇南文教處工作。
1952年至1956年在同濟(jì)大學(xué)學(xué)習(xí)。
1956年至1957年任同濟(jì)大學(xué)助教。
1957年至1959年為清華大學(xué)研究生。
1959年，錢易以優(yōu)異成績畢業(yè)并留校任教后，歷任清華大學(xué)環(huán)境學(xué)院助教、講師、副教授、教授、教研室主任、環(huán)境模擬與污染控制國家重點(diǎn)聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室主任。
在“文革”那個特殊的年代，她的工作被迫中斷了，她也被下放到江西開荒種地。撥亂反正以后，錢易在工業(yè)廢水處理與城市廢水凈化等領(lǐng)域不舍晝夜地工作，取得了令國際環(huán)境工程界矚目的成果。
1981年，錢易翻譯出版了《實(shí)用廢水處理系統(tǒng)》。
1988年，在臺灣的錢穆生了一場大病，臥床兩月。恰在這時，臺灣開放大陸赴臺探親的政策，當(dāng)時在北京大學(xué)任教的錢易正好在荷蘭訪學(xué)，立即提出申請，成為大陸赴臺探親第一人。
1994年，錢易當(dāng)選為中國工程院院士，成為清華當(dāng)時唯一的女工程院院士。
1992年起任北京市政協(xié)副主席、全國人大環(huán)境與資源保護(hù)委員會委員、中國環(huán)境與發(fā)展國際合作委員會委員，中國科協(xié)副主席是第七屆全國人大代表，第八、九屆全國人大常委會委員，全國婦聯(lián)第七屆執(zhí)委。國際科學(xué)聯(lián)盟執(zhí)行委員會委員，世界工程組織聯(lián)合會副主席，世界資源研究所理事會成員。
對外交流
1981年至1983年曾在美國康乃爾大學(xué)任訪問學(xué)者，
1988年至1989年曾在荷蘭德爾夫特技術(shù)大學(xué)任訪問教授，
1989年起，曾先后在香港大學(xué)、香港理工大學(xué)、英國帝國理工大學(xué)、香港科技大學(xué)等學(xué)校講學(xué)。
2000年曾被選為富爾布賴特杰出學(xué)者訪問美國7個城市并作了12次學(xué)術(shù)演講，積極參與環(huán)境保護(hù)的國際合作與交流。
獲獎記錄
曾獲國家科技進(jìn)步二等獎3次、三等獎1次、國家科技發(fā)明三等獎1次、國家教委科技進(jìn)步一等獎2次、二等獎2次、中國科學(xué)院自然科學(xué)一等獎1次。
2007年8月22日，錢易榮獲國家教育部授予的第三屆高等學(xué)校教學(xué)名師獎。
致力于研究開發(fā)適合我國國情的高效、低耗廢水處理新技術(shù)，對難降解有機(jī)物生物降解特性、處理機(jī)理及技術(shù)進(jìn)行了卓有成效的工作。致力于推行清潔生產(chǎn)、污染預(yù)防和循環(huán)經(jīng)濟(jì)，積極對國家環(huán)境決策獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策并參與環(huán)境立法工作。累計(jì)培養(yǎng)碩士30余名，博士30余名。
2015年9月17日，獲得了由中央電視臺和光明日報社聯(lián)合主辦的2015“尋找最美教師”大型公益活動“最美教師”榮譽(yù)稱號。
2017年9月1日，獲2017年度全國教書育人楷模稱號。
出版著作
1. 排水工程（上冊）（與陶葆楷合編），清華大學(xué)出版社， 1964
2. 廢水處理與利用 （顧夏聲主編），中國建筑工業(yè)出版社， 1978
3. 水污染及其防治 （主編），中國文化書院， 1987
4. 水污染防治手冊 （參與編寫），上�？茖W(xué)技術(shù)出版社， 1989
5. 我國幾種工業(yè)廢水治理技術(shù)研究（參與編寫）， 化工出版社， 1988
6. 工業(yè)性環(huán)境污染的防治 （主編），中國科學(xué)技術(shù)出版社 ，1989
7. 城市污水穩(wěn)定塘設(shè)計(jì)手冊 （副主編），中國建筑工業(yè)出版社， 1990
8. 現(xiàn)代廢水處理新技術(shù) （主編），中國科學(xué)技術(shù)出版社， 1993
9. 環(huán)境工程手冊，水污染防治卷 （副主編），中國高等教育出版社， 1996
10. 城市可持續(xù)發(fā)展與水污染防治對策 （主編之一），中國建筑工業(yè)出版社， 1998
11. 環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展（主編），高等教育出版社，2000
12. 水體顆粒物和難降解有機(jī)物的特性及控制技術(shù)原理（主編之一），中國環(huán)境科學(xué)出版社，2000
13. 廢水生物處理新技術(shù)（主編之一）， 清華大學(xué)出版社， 2004[6]
-- END --
李圭白 哈爾濱工業(yè)大學(xué)
中國工程院院士，市政工程專家， 哈爾濱工業(yè)大學(xué)教授，博士研究生導(dǎo)師。主要研究方向?yàn)榻o排水處理技術(shù)，包括地下水除鐵除錳技術(shù)、高濁度水處理技術(shù)，高錳酸鹽飲用水除污染技術(shù)、流動電流混凝控制技術(shù)等。曾獲國家級有突出貢獻(xiàn)的中青年專家、全國高校先進(jìn)科技工作者等榮譽(yù)稱號，獲國家和省部級科技進(jìn)步獎10余項(xiàng)。長期從事水處理技術(shù)的科研和教學(xué)工作，開發(fā)的“接觸催化除鐵工藝”和“曝氣接觸氧化法除錳工藝”，在國內(nèi)大量推廣，獲全國科學(xué)大會獎（1978）和國家科技進(jìn)步獎二等獎（1985）；在國內(nèi)最早開展對高濁度水處理技術(shù)的系統(tǒng)研究；在水的過濾技術(shù)方面也有很多研究成果；研究成功高錳酸鉀及其復(fù)合劑助凝和除污染、單因子混凝控制等高新技術(shù)，不僅獲得重大經(jīng)濟(jì)效益和社會效益，并且使中國多項(xiàng)水處理技術(shù)在國際上處于領(lǐng)先地位，成果獲國家技術(shù)發(fā)明二等獎（2002）和三等獎（1996）各一項(xiàng)，國家級科技進(jìn)步獎三等獎（1995）一項(xiàng)。此外，還獲多項(xiàng)省、部級獎。發(fā)表論文近200篇，學(xué)術(shù)專著5部。
郝吉明 清華大學(xué)環(huán)境學(xué)院
郝吉明，1965.9-1970.3清華大學(xué)給水排水工程專業(yè)本科畢業(yè)，1978.9 -1981.1清華大學(xué)核環(huán)境工程碩士畢業(yè)，獲碩士學(xué)位，1981.1-1984.10美國辛辛那提大學(xué)環(huán)境工程博士畢業(yè)，獲博士學(xué)位。主要研究領(lǐng)域?yàn)槟茉磁c環(huán)境、大氣污染控制工程。主持全國酸沉降控制規(guī)劃與對策研究，劃定酸雨和二氧化硫控制區(qū)，被國務(wù)院采納實(shí)施，為確定我國酸雨防治對策起到了主導(dǎo)作用。建立了城市機(jī)動車污染控制規(guī)劃方法，推動我國機(jī)動車污染控制的進(jìn)程。深入開展大氣復(fù)合污染特征、成因及控制策略研究，發(fā)展了特大城市空氣質(zhì)量改善的理論與技術(shù)方法，推動我國區(qū)域性大氣復(fù)合污染的聯(lián)防聯(lián)控。作為領(lǐng)銜專家，領(lǐng)導(dǎo)完成《第29屆奧運(yùn)會北京空氣質(zhì)量保障措施》，并獲國務(wù)院批準(zhǔn)。所獲榮譽(yù)包括：中國工程院院士（2005），國家級教學(xué)名師（2006），綠色中國年度人物（2008），“首都精神文明建設(shè)獎”榮譽(yù)稱號（2011）。
彭永臻 北京工業(yè)大學(xué)環(huán)境與能源工程學(xué)院
彭永臻教授現(xiàn)任北京工業(yè)大學(xué)環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)科首席教授，博士生導(dǎo)師，兼任北京市污水脫氮除磷處理工程技術(shù)研究中心主任。先后獲得全國模范教師、國家教學(xué)名師、北京學(xué)者、全國優(yōu)秀科技工作者、全國先進(jìn)工作者等榮譽(yù)稱號。彭永臻教授于1981年作為我國首批碩士研究生畢業(yè)于哈爾濱工業(yè)大學(xué)，1993年破格晉升為教授，1996年評為博士生導(dǎo)師，2000年調(diào)入北京工業(yè)大學(xué)任教。入校以來，彭永臻教授一直在一線從事教學(xué)科研工作，主要研究方向是污水生物處理及其自動控制與智能控制、污水脫氮除磷的新工藝與新技術(shù)。先后獲得了20余項(xiàng)省部級以上科技進(jìn)步獎和優(yōu)秀教學(xué)獎，其中包括國家科技進(jìn)步二等獎3項(xiàng)，省部級科技一等獎5項(xiàng)。他領(lǐng)導(dǎo)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)于2007年被評為首批“國家級教學(xué)團(tuán)隊(duì)”，負(fù)責(zé)的《水質(zhì)工程學(xué)》和主講的《環(huán)境保護(hù)概論》先后獲國家精品課程。撰寫7本專著，其中3本獲得國家科技學(xué)術(shù)著作出版基金。發(fā)表論文400余篇，以第一或通訊作者發(fā)表SCI收錄論文132篇。以唯一或第一發(fā)明人獲授權(quán)發(fā)明專利89項(xiàng)（專利權(quán)或技術(shù)轉(zhuǎn)讓39項(xiàng)），指導(dǎo)的博士生中已有57人獲博士學(xué)位，有2人獲“全國優(yōu)秀博士學(xué)位論文”，4人獲“全國優(yōu)秀博士學(xué)位論文提名獎”。
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